PAREPARE – Bagaimana jika korban perundungan harus berhadapan dengan pelaku yang memiliki pengaruh atau berasal dari keluarga terpandang? Pertanyaan tersebut menjadi sorotan dalam dialog antara siswa UPT SMK Negeri 1 Parepare dan Kapolsek Bacukiki AKP Bustan Tarika.
Persoalan itu bukan sekadar menyangkut perilaku antarpelajar, tetapi juga menyentuh hak setiap anak untuk mendapatkan perlindungan dan perlakuan yang adil, tanpa memandang latar belakang sosial maupun keluarga.
Pertanyaan tersebut disampaikan Rahmat Kurniawan, siswa kelas XI, ketika Bustan berbicara di hadapan peserta upacara bendera di UPT SMK Negeri 1 Parepare, Jalan Bau Massepe, Kelurahan Lumpue, Kecamatan Bacukiki Barat, Senin (9/11/2026).
Menanggapi pertanyaan itu, Bustan menegaskan bahwa kedudukan sosial keluarga tidak boleh memengaruhi penanganan kasus perundungan. Setiap laporan harus diperiksa berdasarkan fakta, bukti, serta ketentuan hukum yang berlaku.
"Setiap anak berhak mendapatkan perlindungan. Penanganan kasus harus didasarkan pada fakta, bukti, dan ketentuan yang berlaku, bukan pada latar belakang keluarga pelaku," kata Bustan.
Menurut dia, korban tidak seharusnya menghadapi persoalan tersebut sendirian. Siswa yang mengalami perundungan perlu berani mencari pertolongan melalui guru, bimbingan konseling (BK), orang tua, maupun kepolisian.
Perlindungan terhadap identitas dan kondisi psikologis korban juga menjadi hal penting. Sebab, dampak perundungan tidak selalu berhenti ketika kekerasan fisik atau verbal berakhir. Tekanan psikologis dapat memengaruhi rasa percaya diri hingga kenyamanan anak dalam mengikuti pendidikan.
Narkoba dan tawuran mengancam masa depan pelajar
Selain perundungan, penyalahgunaan narkoba, penggunaan vape dan rokok, perkelahian antarpelajar hingga balapan liar turut menjadi persoalan yang perlu mendapat perhatian di kalangan remaja.
Bustan mengingatkan bahwa keputusan yang diambil pada masa sekolah dapat membawa konsekuensi panjang terhadap masa depan. Karena itu, pelajar perlu memiliki keberanian untuk menolak ajakan yang berpotensi menyeret mereka ke dalam persoalan hukum.
Ia menilai kekerasan terhadap teman bukanlah bentuk keberanian. Begitu pula keterlibatan dalam penyalahgunaan narkoba bukan sesuatu yang patut dibanggakan.
"Jangan sampai masa depan kalian hancur hanya karena emosi sesaat atau mengikuti ajakan teman. Selesaikan setiap persoalan dengan kepala dingin, komunikasi yang baik, dan cara-cara yang tidak melanggar hukum," pesannya.
Bustan juga mengingatkan agar siswa tidak memilih diam ketika mengetahui adanya indikasi penyalahgunaan narkoba atau tindakan yang membahayakan teman. Informasi tersebut dapat disampaikan kepada guru, orang tua, maupun pihak kepolisian agar persoalan tidak berkembang menjadi lebih serius.
Sekolah harus menjadi tempat yang aman bagi setiap anak
Kepala UPT SMK Negeri 1 Parepare Mushiruddin, S.Pd., M.Pd.I., Wakil Kepala Sekolah Asnur, S.Pd., M.Pd., para guru, wali kelas, tenaga kependidikan, mahasiswa KKN UNM Parepare, serta Bhabinkamtibmas Kelurahan Lumpue Aipda Kadir T turut mengikuti pertemuan tersebut.
Persoalan bullying dan kenakalan remaja memperlihatkan bahwa keamanan sekolah tidak cukup dibangun melalui aturan dan larangan. Lingkungan pendidikan juga membutuhkan komunikasi terbuka agar siswa tidak takut menyampaikan persoalan yang mereka alami.
Dalam konteks tersebut, keterlibatan guru, orang tua, masyarakat, dan kepolisian menjadi penting, terutama untuk memastikan siswa memiliki tempat mencari pertolongan ketika menghadapi ancaman maupun kekerasan.
Bustan mengajak warga sekolah menjaga UPT SMK Negeri 1 Parepare dari narkoba, vape, rokok, perundungan, dan tawuran.
Pendekatan edukasi tersebut sejalan dengan program prioritas Kapolri bertajuk Polisi Bersama Masyarakat melalui tagline Polisi Peduli Pendidikan, yang menempatkan kepolisian sebagai mitra masyarakat dalam persoalan sosial dan hukum.
"Sekolah seharusnya menjadi tempat setiap anak merasa aman, bukan tempat mereka takut untuk datang, belajar, atau menyampaikan persoalan. Korban perundungan harus berani mencari pertolongan, sementara lingkungan sekolah tidak boleh membiarkan kekerasan dianggap sebagai hal biasa," demikian pesan yang menjadi penekanan dari dialog tersebut.
Pada akhirnya, keberhasilan menciptakan sekolah yang aman tidak hanya diukur dari minimnya pelanggaran. Lebih dari itu, setiap siswa harus memiliki kesempatan yang sama untuk belajar, menyampaikan pendapat, dan memperoleh perlindungan tanpa dibayangi rasa takut. (*)